Daily Archives: June 23, 2021

HÖREN – TEIL 2 Đây là lần đầu tiên tôi viết một bài hướng dẫn về việc làm bài thi nghe. Tôi không gọi là bài hướng dẫn về kĩ năng nghe, bởi vì cách tôi chuẩn bị giới thiệu với các bạn đây nó không liên quan đến việc nghe cho lắm, nó liên quan đến tư duy logic nhiều hơn. Tôi không đảm bảo cách làm này là làm đâu trúng đấy, và cũng không khuyến khích tất cả mọi người làm theo, nên bạn nào có ý định phản đối thì mong các bạn vui lòng chuyển kênh khác xem tiếp luôn^^ Tôi chọn Teil 2 của đề thi B1 vì tôi nghĩ với nhiều bạn, chọn 1 trong 3 đáp án mà chỉ được nghe một lần là một việc khá là khó nhằn. Phương pháp mà tôi sử dụng ở đây về cơ bản nó cũng giống với cách tôi khuyên các bạn đọc ở bài trước, có điều là ở đây ta chỉ có mỗi câu hỏi thôi, nên đương nhiên là ta phải tập trung 100% sức lực vào việc phân tích những câu hỏi đó. Việc phân tích câu hỏi mang một ý nghĩa rất lớn, khi ta sẽ có được sự hình dung cho những gì mình sắp nghe, và việc giới hạn tìm kiếm thông tin mình cần. Tuy vậy, với bài thi nghe này, tôi thậm chí khuyên các bạn làm một việc táo bạo hơn, đó là trực tiếp phán đoán dựa vào câu hỏi và liên hệ với thực tế để loại đi những đáp án không thể nào đúng, đặt dấu hỏi cho những đáp án rất khó có khả năng xảy ra, hay thậm chí chỉ trực tiếp ra đáp án mình cho là đúng. Cụ thể mời các bạn tham khảo quá trình tôi làm thử một bài tập mẫu trích từ Übungssatz für Erwachsene của Goethe Institut sau đây: Đánh giá thông tin cho sẵn: Người ta sẽ cho sẵn bạn một câu ngắn gọn để tóm tắt nội dung mà bạn sắp sửa nghe. Please, đừng ai bỏ qua cái dòng này giúp mình!!! Bởi vì nó sẽ giúp bạn lọc được rất nhiều thứ không cần thiết đấy. Cụ thể cho bài thi này: Bạn sẽ tham gia vào chương trình thể thao kéo dài một tuần và trong ngày khai mạc bạn nhận được những thông tin sau đây… Như vậy, chưa nghe tôi cũng có thể tưởng tượng ra là sẽ có một người hướng dẫn, đang đứng trước một nhóm người tham gia để phổ biến những thứ mọi người cần biết khi tham gia chương trình tập luyện thể thao này! Đánh giá dữ kiện câu hỏi: Như các bạn có thể thấy, những câu hỏi thường là những câu khá dễ và ngắn, nên tôi yêu cầu mọi người phải đọc hiểu 100% những câu hỏi này đã, rồi mới tính tiếp. Sau đó, tôi tiến hành bước đầu tiên là loại bỏ những thông tin tôi cho là không thể nào đúng. Trong hình, tôi loại bỏ ý 11b và 14a ngay từ đầu. Lý do cho câu 11b là tôi không nghĩ tham gia một khóa học ngắn hạn (1 tuần) liên quan thể thao mà người ta lại bắt bạn tự nấu ăn ngày 2 lần bao giờ, bảo bạn tự đi ăn ngoài thì may ra tôi còn tin. Lý do cho câu 14a là vì nếu ý người ta là buổi tối chỉ được tập luyện 1 giờ (cái này nghe cũng rất vô lý rồi), thì câu cho sẵn phải dùng từ „dürfen“ chứ không phải là „können“. Đưa ra phán đoán cá nhân: Đây là một phần khá là phức tạp nên tôi sẽ làm riêng từng câu cho các bạn dễ quan sát. Tôi xin nhắc lại một lần nữa, đây là cách phân tích hoàn toàn dựa vào chủ quan và trực giác, không phải cách để giúp các bạn nghe tốt, nên nếu ai không hài lòng khi đọc đến đây, rất mong các bạn có thể dừng đọc giúp tôi. Câu 11: Sau khi loại đi đáp án b, tôi cho rằng sẽ là logic nhất khi chọn đáp án c (ở đây các bạn tự lo bữa sáng, còn bữa trưa và tối thì chúng ta ăn cùng nhau). Đây là một Sportprogramm tập thể chứ không phải chương trình huấn luyện đặc biệt giảm cân, tôi không nghĩ là cứ sáng sáng lại có người gọi cho từng thành viên tham gia để hướng dẫn xem hôm nay bạn nên ăn gì. Câu 12: Cả 3 đáp án mà đề bài ra đều có thể xảy ra, mỗi đáp án trả lời cho một câu hỏi như tôi đã viết trong hình. Việc các bạn nghe đáp án cho câu này vì thế sẽ dễ hơn nếu bạn tập trung, nhưng tôi vẫn muốn đề xuất đáp án phán đoán của mình, dựa vào trực giác. Vì đây là một chương trình tập luyện thể thao, không phải đoàn leo núi hay là trong quân đội, tôi không nghĩ ở Đức người ta lại bắt mọi người là có mặt lúc mấy giờ, hay là tập trung ở đâu như kiểu ở Việt Nam. Phán đoán của tôi ở đây là đáp án b. Câu 13: Người tham gia sẽ phải đăng kí sớm cho một trong 3 chương trình được nêu ra ở đáp án: một khóa học liên quan đến môn chơi bóng (ví dụ như bóng rổ), một Tour đi xe đạp và thuê sân để đánh Tennis theo giờ. Đăng kí sớm liên quan đến sự chuẩn bị phức tạp hơn, do vậy tôi không nghĩ có chương trình nào cần chuẩn bị nhiều hơn là việc tổ chức hẳn 1 Tour đi xe đạp. Đáp án tôi hướng đến là b. Câu 14: Sau khi loại đáp án a, tôi nghĩ cả 2 đáp án b và c đều có khả năng xảy ra như nhau. Tôi gạch chân 2 từ „besuchen“ và „trainieren“ để các bạn tiện cho việc tập trung nghe của mình hơn. Cá nhân tôi phán đoán rằng, có thể người ta sẽ muốn nói đến nhiều hơn là việc tập luyện, nên ngoài tập luyện, có thể sẽ còn có tham quan Sportgeschäft. Do đó tôi phán đoán đáp án b. Câu 15: Cả 3 đáp án trong câu này thực chất đều có thể xảy ra. Nhưng với tính chất một Abschlussfeier, việc có đồ ăn hay nhảy nhót trong bữa tiệc là những việc tôi cho là rất hiển nhiên, nên tôi không nghĩ người ta phải đề cập đặc biệt đến những thứ như thế này. Do vậy, tôi phán đoán đáp án c là đáp án đúng. Sau khi kiểm tra lại Lösung của đề thi, tôi đã làm đúng 4/5 câu, chỉ sai duy nhất câu 14, dù thậm chí còn chưa bắt đầu nghe. Tất cả những đáp án tôi cho là không thể đúng thì đều không phải đáp án thật. Tuy vậy, việc đúng từng này câu tôi cho là nhờ may mắn khá nhiều. Cái mà tôi muốn các bạn hướng đến, cũng tương tự như khi làm bài đọc, hãy luôn tạo ra các Vermutungen (phán đoán chủ quan), bởi vì việc kiểm tra một phán đoán là đúng hay sai bao giờ cũng dễ hơn việc tìm kiếm thông tin để khoanh cho được đáp án đúng. Khi đó, các bạn cũng sẽ „nghe có định hướng“ hơn, và tỉ lệ các bạn nghe ra cái gì cần nghe sẽ cao hơn. Ngoài ra, tôi cũng biết có rất nhiều bạn kĩ năng nghe chưa tốt (chủ yếu là do phát âm sai và ít chịu nghe thường xuyên), nên vào phòng thi gặp những bài nghe 1 lần thế này thường là rất sợ và căng thẳng. Phương pháp này sẽ giúp bạn đỡ căng thẳng rất nhiều trong phòng thi. Còn nếu các bạn thực sự không thể nghe nổi vì lý do nào đó, gợi ý của tôi trên đây là một cách không tồi để các bạn phán đoán đáp án, chí ít là cũng tốt hơn hoàn toàn khoanh bừa, phải không? Chúc các bạn thành công với bài thi nghe! Tác giả: Kobe Minh họa: Bích Diệu